[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: آخرين شماره :: جستجو :: ارسال مقاله :: ثبت نام ::
بخش‌های اصلی
صفحه اصلی
اطلاعات نشریه
درباره نشریه
اهداف و زمینه‌ها
هیات تحریریه
نمایه‌ها و پایگاه‌های استنادی
آرشیو مقالات
شماره‌های پیشین
آخرین شماره
مقالات پذیرفته برای انتشار
برای نویسندگان
راهنمای نویسندگان
راهنمای منبع‌نویسی
فرآیند داوری
تعهدنامه نویسندگان
ارسال مقاله
برای داوران
راهنمای داوران
اصول شفافیت
بیانیه اخلاق نشر
بدنه تصمیم‌گیر و تیم ویرایشی
هزینه‌های نویسندگان
حق نشر و مالکیت معنوی
تشخیص و برخورد با تخلفات
افشای تعارض منافع
منابع مالی/تبلیغات/درآمدزایی
تناوب انتشار و ذخیره‌سازی
تماس با ما
::
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
..
گوگل اسکالر

Citation Indices from GS

AllSince 2019
Citations870614
h-index97
i10-index51
..
اطلاعیه
..
:: دوره 34، شماره 4 - ( 1398 ) ::
جلد 34 شماره 4 صفحات 566-559 برگشت به فهرست نسخه ها
مؤلفه‌ها و شاخص‌های پایداری محیطی در طراحی معماری ساختمان‌های آموزشی ایران
نگین بارشادت*1، حمیدرضا شعاعی2، علیرضا رضوانی1
1- گروه معماری، دانشکده هنر و معماری، دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد، ایران
2- گروه معماری، دانشکده فنی مهندسی، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران
چکیده:   (2317 مشاهده)
اهداف و زمینه‌ها: امروزه تحولات زیست‌محیطی، تغییرات آبو‌هوایی و مشکلات انرژی چالش‌های عمده‌ای هستند که جهان با آن روبه‌رو است. ایران در زمینه طراحی سیستم‌های سنجش پایداری ساختمان‌ها در ابتدای راه قرار داشته و دستورالعمل‌ها و ضوابط کلی در این زمینه تهیه شده است،ولی در خصوص مدارس اقدام موثری صورت نپذیرفته است. این پژوهش با هدف تعیین اولویت‌ مؤلفه‌ها و شاخص‌های پایداری طراحی فضاهای آموزشی پایدار در ایران صورت پذیرفت.
روش‌شناسی:در این پژوهش توصیفی- تحلیلی، داده‌ها به‌صورت کتابخانه‌ای و تکمیل پرسش‌نامه خبرگان جمع‌آوری شد. از روش تحلیل سلسله مراتبی(AHP) برای تعیین اهمیت و وزن‌دهی به مؤلفه‌ها و شاخص‌ها استفادهشد.
یافته‌ها: براساس تحلیل سلسله مراتبی مؤلفه‌ها و شاخص‌های به دست آمده از تحقیقات پیشین، سه مؤلفه انرژی، آب و طراحی سایت و نیز سه شاخص بازیافت آب، استفاده از انرژی‌های تجدیدپذیر محیط و بهینه‌کردن مصرف آب برای محوطه‌کاری و آبیاری رتبه‌های اول تا سوم را کسب نمودند.
نتیجه‌گیری: اولویت و امتیاز مؤلفه‎های موثر بر پایداری محیطی در فضاهای آموزشی ایران به ترتیب انرژی، آب، طراحی سایت، کیفیت محیط داخلی، مواد و مصالح، اولویت منطقه‌ای و نوآوری در طراحی هستند. شاخص‌های بازیافت آب؛ استفاده از انرژی‌های تجدیدپذیر محیط؛ و بهینه‌کردن مصرف آب برای محوطه‌کاری و آبیاری؛ در رتبه‌های اول تا سوم قرار می‌گیرند.
واژه‌های کلیدی: پایداری، فضاهای آموزشی، سیستم ارزیابی، تحلیل سلسله مراتبی
متن کامل [PDF 595 kb]   (1737 دریافت)    
نوع مقاله: پژوهشی اصیل | موضوع مقاله: برنامه‌ریزی شهری
دریافت: 1398/6/15 | پذیرش: 1398/8/23 | انتشار: 1398/12/6
فهرست منابع
1. Alyami S, Rezgui Y (2012). Sustainable building assessment tool development approach. Sustainable Cities and Society. 5:52-62. [DOI:10.1016/j.scs.2012.05.004]
2. Bahreini H, Maknoon R (2001). Sustainable urban development from thought to Action. Journal of Environmental Studies. 27(27):41-60. [Persian]
3. Bareshadat N, Shoaei HR, Rezvani A (2019). Explaining the components and Indices of environmental sustainability in Iran's educational spaces, with an emphasis on green educational building evaluation systems. Journal of Environmental Studies. 45(1):171-192. [Persian]
4. Beheshty SS, Ghasemi V, Ghazi Tabatabaei M, Rafatjah M (2014). A sociological study of the impact of attitudes on energy consumption. Iranian Electric Industry Journal of Quality and Productivity. 3(6):3-10. [Persian]
5. Bernardi E, Carlucci S, Cornaro C, Bohne R (2017). An analysis of the most adopted rating systems for assessing the environmental impact of buildings. Sustainability. 9(7). [DOI:10.3390/su9071226]
6. Keung J (2016). Green building- building planning and massing. Kaveh N, translator. Tehran: Royal Institute of Architectural Science. [Persian]
7. LEED 2009 (2016). LEED for schools-new construction v2009. Washington, D.C: Usgbc.
8. Lee W (2012). Benchmarking energy use of building environmental assessment schemes. Energy and Buildings. 45:326-334. [DOI:10.1016/j.enbuild.2011.11.024]
9. Mahdavi Nejad M, Zia A, Norouzi Larki A, Ghanavati S, Elmi N (2014). Dilemma of green and pseudo green architecture based on LEED norms in case of developing countries. International Journal of Sustainable Built Environment. 3(2):235-245. [DOI:10.1016/j.ijsbe.2014.06.003]
10. Majrohi Sardorood J, Haji Aqa Bozorgi H, Chehrzad M (2017). Evaluation of green building rating criteria in world standards and proposed standards for Iranian standard formulation. Journal of Civil and Environmental Engineering. 47(4):74-93. [Persian]
11. Meybodi H (2015). Proposing a model of green schools assessment in Iran using fuzzy multi-criteria decision making methods. [dissertation]. Tehran: Islamic Azad University, Science and Research Branch. [Persian]
12. Meybodi H, Lahijanian A, Sabiri SM, Jozi SA, Azizi Nejad R (2016). Developing standard criteria for geen schools in Iran. Quarterly Journal of Education. 127(32):107-129. [Persian]
13. Mohamadjani E, Yazdanian N (2014). Analysis of the situation of water crisis in the country and its management requirements. Ravand. 21(65-66):117-144. [Persian]
14. OECD (2001). The DAC guidelines, strategies for sustainable development. Paris: OECD
15. Ramli N, Masri M, Zafrullah M, Taib H, Abd Hamid N (2012). A comparative study of green school guidelines. Procedia-Social and Behavioral Sciences. 50:462-471. [DOI:10.1016/j.sbspro.2012.08.050]
16. Sadeghi SS, Sojoodi S, Ahmadzadeh Deljavan F (2017). The impact of renewable energy on economic growth and environmental quality in Iran. Quarterly Journal of Energy Policy and Planning Research. 3(6):171-202. [Persian]
ارسال پیام به نویسنده مسئول

ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

CAPTCHA



XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Bareshadat N, Shoaei H, Rezvani A. Evaluation of Environmental Sustainability Components and Architecture Design of Iranian Educational Buildings. GeoRes 2019; 34 (4) :559-566
URL: http://georesearch.ir/article-1-820-fa.html

بارشادت نگین، شعاعی حمیدرضا، رضوانی علیرضا. مؤلفه‌ها و شاخص‌های پایداری محیطی در طراحی معماری ساختمان‌های آموزشی ایران. فصل‌نامه تحقیقات جغرافیایی. 1398; 34 (4) :559-566

URL: http://georesearch.ir/article-1-820-fa.html



بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.
دوره 34، شماره 4 - ( 1398 ) برگشت به فهرست نسخه ها
تحقیقات جغرافیایی Geographical Researches
Persian site map - English site map - Created in 0.05 seconds with 42 queries by YEKTAWEB 4645